مكون المؤلفات النقدية (فوج 26)

🗂️ المجزوءة الأولى: مــفــهوم النّـــص الأدبــي

📋 الأهـــدافُ التّــعـلُّــــمـيـة

·   تَعَرُّفُ المُتَعَلِّم (ة) على قضية النَّصِّ الأدَبِيِّ (مستوى صنافة بلوم: التذكُّر/المعرفة، والفهم)

·   تَعَرُّفُ المُتَعَلِّم (ة) على الجِهَازِ المفاهِيـمي المُرتبط بقضيةِ النصِّ الأدبِـي (الثَّقافَةُ، التَّدْوِين، التَّعليم، مُؤَلِّفٌ حُـجَّـة، دَامِـج للأنواع) (مستوى صنافة بلوم: التذكر، الفهم، والتحليل)

·   تَعَرُّفُ المُتَعَلِّم (ة) على طَبِـيعَةِ اللُّغَةِ المُوَظَّفَة في المُـؤلَّف (نـقـدية، بسيطة...) (مستوى صنافة بلوم: الفهم)

· تَعَرُّفُ المُتَعَلّم (ة) على الأسالـيب اللغويــة المُوظَّفة في المُـؤلَّف (مستوى صنافة بلوم: التذكر، الفهم، والتحليل)

·   تَعَرُّفُ المُتَعَلِّم (ة) على المَنْهَجِ المُعْتَمَدِ في المُؤلَّف (مستوى صنافة بلوم: التذكر، الفهم، التحليل، التركيب، والإبداع)

·   اسْتِكْشَاُف المُتعلِّم (ة) للأسالِـيب الحِجَـاجِـية المُوَظَّفـة في المَفْهُـوم الأوّل (مستوى صنافة بلوم: التذكر، الفهم، التحليل، التطبيق، والإبداع)

· تَعرُّفُ المُـتـعلّم (ة) على بِنـيَـة النّصّ الموظَّـفة في مفهُوم النّـصِّ الأدبي (مستوى صنافة بلوم: التذكر، الفهم، التحليل، التطبيق، والإبداع)